INSTITUCIÓN
NUESTRA
MISIÓN
La Institución Educativa Departamental Técnico Comercial Mariano Ospina Rodríguez del Municipio de Guasca tiene como propósito la formación integral e incluyente de la comunidad educativa, fortaleciendo valores humanos como autonomía, respeto, responsabilidad, solidaridad, diálogo, felicidad, entre otros que aportan a la sana convivencia para así motivar el desarrollo científico, deportivo y social, generando un ambiente de aprendizaje significativo, integral, afectivo y el aprovechamiento del tiempo libre.
VISIÓN
En el año 2021, la I.E.D. Técnico Comercial Mariano Ospina Rodríguez trascenderá e impactará en la comunidad local y regional como institución líder en la formación de seres humanos íntegros, felices y competentes en el ámbito científico, emocional, deportivo, productivo y social a través de la formación Técnica en Comercialización de Productos y Servicios, y Manejo Ambiental.
PERFIL MARIANISTA
El estudiante Marianista desarrolla un proyecto de vida orientado al fortalecimiento de valores, la inteligencia emocional, el pensamiento crítico, la toma de decisiones y la participación, enmarcado en un estado de derecho que responde a los retos de una sociedad transformadora y globalizada.
MODELO PEDAGÓGICO
Para la I.E.D. Técnico Comercial Mariano Ospina, la teoría del aprendizaje significativo del psicólogo y pedagogo David Ausubel ofrece el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa, así como para el diseño de técnicas educacionales coherentes con tales principios.
Ausubel (1983) plantea que el aprendizaje del estudiante parte de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización.
Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos son relacionados de modo no arbitrario y sustancial con algún aspecto existente en la estructura cognoscitiva del estudiante, como una imagen, un símbolo, un concepto o una proposición (Ausubel, 1983). Esto quiere decir que en el proceso educativo, es importante considerar lo que el individuo ya sabe de tal manera que establezca una relación con aquello que debe aprender.
En conclusión, el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información "se conecta" con un concepto relevante pre existente en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de "anclaje" a las primeras.
Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Psicología Educativa. Editorial Trillas. México.
I.E.D. Técnico Comercial Mariano Ospina Rodríguez
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